С самого детства Шелдон Купер был не похож на других ребят. Пока его ровесники гоняли мяч во дворе, он размышлял о законах физики. Его мать, женщина глубоко верующая, часто молилась о том, чтобы сын нашёл дорогу к обычным детским радостям. Отец же, в прошлом тренер футбольной команды, обычно коротал вечера у телеэкрана с банкой пива в руке. Научные устремления сына были ему совершенно непонятны.
Со сверстниками у Шелдона тоже не складывалось. Разговоры о новых игрушках или играх наводили на него скуку. Вместо этого он ломал голову над практическими вопросами. Например, где школьник мог бы раздобыть материалы для серьёзных опытов. Его особенно занимала мысль о том, как получить доступ к веществам вроде обогащённого урана. Такие интересы не делали его популярным среди одноклассников.
